Hádanky dráčka Fráčka

Hru dostane P. až k Vánocům, ale jelikož ji máme od logopedky levně a není úplně nová, tak už je otevřená. Hra má hlavně procvičovat porozumění řeči a jemnou motoriku.

Hra obsahuje 90 kartiček s hádankami, ve formě básniček. Správná odpověď je na druhé straně kartičky. Mně osobně to přijde těžké i pro 4letáky - myslím si, že to P. chápat nebude. Ale určitě záleží na tom, jak je dítě jazykově zdatné. Hledala jsem hodnocení této hry na netu a někdo tam psal, že to hraje již s dvouletým dítětem, což já osobně si neumím představit. I když P. má porozumění řeči v pořádku, tak si myslím, že to teda nezvládne. Ale třeba překvapí :)

Pokud dítě správně uhádne hádanku, může si vzít jeden dílek do puzzle. Puzzlíků je 6 a každý se skládá z 6 částí. Vyhrává ten, kdo má první složený obrázek.

Logopedie 20.10. a 26.10.

Jediná novinka je, že začínáme nacvičovat slova, která končí na slabiky "je a dí". P. už je říká velmi čistě a hlavně slovo zopakuje po slabikách rychle za sebou. Takže máme za úkol vymyslet co nejvíce slov, která na tyto slabiky končí a pokud možno to aplikovat i ve školce na logo.

Přidávám nácvik hlásky hlásky Ž


HLÁSKA Ž

K vyvození hlásky Ž můžeme využít buď nápodobu hlásky, nebo hlásku Š a to tak, že dítě vyslovuje
dlouze hlásku ŠŠŠ a přidává hlas, ozve se hláska Ž. Nejlépe se daří vyslovovat hlásku na začátku
slova, poté uprostřed slov. Lepší je vyslovit hlásku dlouze ŽŽŽ. Pokud se dítěti nedaří vyslovit hlásku
Ž může si zkoušet ohmatávat vibrace na nose (u hlásky Š se vibrace nahmatat nedají, zatímco u hlásky Ž ano.)

slabiky:
ŽA, ŽE, ŽI, ŽO, ŽU

slova:
Žák,žákyně, žába, žádný, žaluje, žaludy, želva, žena, žehlí, žehlička, žene, ženich, žení, žirafa, židle, žije, žito,život,životní, žížala, žebra, Žofka, žampión, žula, žínka, žihadlo, živel, živiny, žiletka, živůtek, žádná, ženatý, žít, Růže, nože,louže, kůže, lyže, věže, klouže, může, muže, muži, růži, v louži, maže, namaže, ukáže, lyžuje, běží, leží, sněží, smaží,
krouží, kružítko, těžítko, naloží, bažant, kožený, koblížek, Boženka, Růženka, užovka, uloží, naloží, uživí, prožije,okamžik, náleží, v louži, každý, obživa, kožich, mžiká, sněží, požitek, zážitek, prožitek, baažant, vlažný, nažloutlý,dlažba, loupežník, běžný, služba, ždímá, kožní, mužný, žlutý, žlab, žloutek, žlouženka, žvýká, dožínky, žluna, žluva


věty:
Boženka má novou koženou židli. Želva je živá. Žížala leží v louže. Louže klouže. Ježek běží pomalu. Babička usmažíkoblížek.Bažanti běží po poli. Žofinka je úžasná žákyně. Podej mi kružítko a těžítko. Žena žehlí žehličkou. Žirafa žije vAfrice. Ženich se žení. Žena má muže. Boženka má nové lyže. Růže leží v louži. Růženka má ruži. Táta přinesl mamince růže. Na ledě to klouže. Pozor ať si neumažeš župan a pyžamo. Opička Žofka žvýká banán. Blaženka líže zmrzlinu.Muži se žení, ženy se vdávají. Prožijeme veselý život. Každý žák dostane vysvědčení. Žába běží do louže. Mám spálenou kůži. Každému něco dluží. Miminko má žloutenku. Žížala leží u kaluže. Žloutek je žlutý. Žába je obojživelník.Žanetka líže nanuk. Bažanti běželi po poli. Ježek loví v žitě žížaly.

básničky:
Žába žení žabáka,
Žabák ani nekváká.
Žádnou ženu nechtěl mít,
Chtěl v kaluži klidně žít.
Tom teď lyže namaže,
Že lyžuje ukáže.
Na lyžích Tom uhání
A každého dohání.
Ježek ježek ježatý,
Honem běží do chaty,
Volá paní ježatá,
Jen ať ježek nechvátá.
CSZ
Žofka žlutý župan má,
Žlutý knoflík na něj dá.
Nežli župan umaže,
Každému ho ukáže.
Žalovala žába žábě,
Že má život těžký,
Že jí bolí obě nohy,
Že nemůže pěšky.
Žába běží do Luže,
Vyhlíží tam kaluže.
Žabák žábu dožene,
Od kaluží vyžene.

Dárek od Martiny

Jelikož měl P. narozeniny, od Martinky mi pro něj přišel balíček. Dostali jsme soubor grafomotorických listů se stíratelným povrchem:

Kartičky na dějové posloupnosti:

protiklady:

a logopedická cvičení:

Maty nám ještě vyrobil dárek a Marta přibalila hru "Chytání rybiček". Ještě jednou moc děkujeme a připomínám, že logopedické a jiné pomůcky a kartičky jsou k dostání zde: www.oskola.cz

První seznámení s MiniLuk

Tak dneska jsme to dělali poprvý, a myslím, že se toho P. zhostil poměrně slušně :)

Čtvrté narozeniny

Tak už uplynuly více jak dva roky, kdy lítáme po doktorech a vedeme náš boj s dysfázií. Tento rok byl hlavně ve znamení rozšiřování slovní zásoby a dalších pokroků. Co se teda P. za ten rok naučil?

- 3roky, má 10 citoslovcí, psychomotorický vývoj i porozumění řeči je na úrovni vrstevníků
- 3roky 2m, P. je kompletně odplenkovaný na den i noc, bez nehod,začíná pracovat s Logico Primo
- 3roky3m, aktivní slovní zásoba 50slov, velký rozvoj logického myšlení a matematického myšlení
- 3roky4m, začíná spojovat dvě slova, zlepšuje se sebeobsluha (svlékání a oblékání)
- 3roky6m, aktivní slovní zásoba 250slov, absoluvujeme 4.vyšetření u Dr.Kr, velký rozvoj zrakové percepce, neverbální IQ zhodnoceno v pásmu lehkého nadprůměru
-3roky8měsíců, konečně začíná střídat nohy do schodů, začíná mluvit v krátkých 3-4slovných větách
-3roky9měsíců, ukončena naše spolupráce s Ranou péčí
-3roky10měsíců, úspěšný nástup do školky, rapidní zvětšení slovní zásoby na cca 500slov, snaží se vyprávět své zážitky a dojmy
-3roky12měsíců, začíná mluvit v jednoduchých 5-6slovných větách, momentálně opět obrovské zvětšování slovní zásoby, neustále opakuje už i delší věty. Ve školce ho paní učitelky chválí, že se začína osamostatňovat.

Všem děkuji za přízeň a těším se, co nového nám přinese další rok :)

MiniLuk - video

Dávám jenom pro představu, jak se s tím pracuje. P. to dostane až zítra k narozeninám :)

Založen web o dysfázii

Web už se pomalu rýsuje, zatím je tam jen pár informací. Stále upravujeme. Zaregistrovat se již můžete :) kdo by měl zájem a chtěl zveřejnit svůj příběh na stránkách, zašlete mi email. A jsme již i na Facebooku :)

Web se nachází zde: www.dysfazie.eu

Logopedie 10.10.

Dneska s logo procvičovali sykavky, šlo mu to docela pěkně. Jinak i ona si všimla obrovského zlepšení v řeči, takže to není jenom můj subjektivní pocit. P. už začíná mluvit v 5-6slovných větách (samozřejmě výslovnost a gramatika příšerná), a hlavně od pátku neustále opakuje celé věty, zvládne zopakovat i hodně dlouhé. Aktivní slovní zásoba už je fakt obrovská, ani už nepočítám slova :) Tak doufám, že mezi 4-5 bude v té řeči větší posun než mezi 3-4, a hlavně se to mluvení trošku vyčistí. Z dneška mám zase nahrávku :)

Terapie 5.10.

Na terapii u psycholožky jsme byli naposledy tuším měsíc před prázdninami. V té době měl P. docela šílené období, kdy chytal totální paniku z dětí až do takové míry, že mi to přišlo neúnosné. Byli jsme tam jednou, další návštěvy měla naplánované psycholožka od září co 14dní, protože se předpokládalo, že adaptace na školku bude těžká. Měli jsme jít 14. září, ale zrovna jsme byli oba s P. nemocní.

Dneska jsem si říkala, co tam vlastně jdeme řešit, když v podstatě vše už je úplně v pořádku. Do školky se zařadil na jedničku, s dětma problém nemá atd. Přesně to samé mi potvrdila psycholožka po max. 20minutovém rozhovoru. Řekla mi, že nevidí žádný důvod, proč by jsme tam měli dále docházet. Mám se ozvat jedině, kdyby nastal nějaký problém.

Takže jsem ráda, že nám další "povinnost" odpadla :)

Logopedie 3.10.

Tak včera jsme byli poprvé teda jenom na 15minut a fakt je to asi lepší. Pracoval hodně intenzivně, mluvil čistě a nahlas. Logo se moc líbilo, že když rozslabikovávali slova, tak stačilo říct první slabiku a P. zbytek doslabikoval sám z hlavy.

Co se týče mluvení, tak pozoruju opět menší pokrok. P. začal užívat i číslovky, modální slovesa atd., no nicméně stále výslovnost a gramatika je příšerná. Ale co se týče aktivní slovní zásoby, tak ta roste pěkně, už jsme na cca 500 slovech.

Co se týče školky, za září chyběl P. tři dny, což není nijak hrozné. Tak jsem zvědavá, jak to bude v říjnu. Zatím ve školce nějaké extra nemoci nejsou, chybí tak průměrně 1-2děti, nebo žádné. Zřejmě je to tím, že jich je tam méně a taky většina dětí je 5+, takže už jsou promořené a zvyklé. P. se tam stále líbí, chodí tam moc rád. S jídlem žádný zázrak, ale svačinu většinou sní, pak sní trošku polévky, druhé teda výjimečně, ale i tak je to pro nás úspěch. Pí. učitelky ho chválí, že už není takový ocásek :) zapojuje se mezi ostatní děti, pomáhá. No prostě není problém v ničem :) tak jsem ráda, snad se to nezhorší nějak.

Přidávám nácvik hlásky Š


HLÁSKA Š

K vyvození hlásky Š nám pomůže hláska Č. Postavení mluvidel je stejné jako u hlásky Č. Zuby
stiskneme k sobě, našpulíme rty a jazyk leží mírně vzadu, směřuje hrotem lehce nahoru za horní
řezáky. Při takovém postavení mluvidel stačí prodlouženě vyslovit hlásku Č – ozve se ŠŠŠ. Někdy
stačí pouze dodržet postavení mluvidel a napodobit zvuk mašinky – ŠŠŠ. Opět začínáme slabikami
a slovy s hláskou Š na konci.

slova:
tuš, buš, kuš, flauš, touš, koš, Luboš, Miloš, Hanuš, Aš, Mikuláš, Eliáš, Bobeš, Lotyš, měkkýš, pleš, plyš, myš, věž, níž, lež, nůž, muž, guláš

slabiky:
ŠA, ŠE, ŠI, ŠO, ŠU

slova:
šumí, šumák, šumět, šupinay Šumava, šunka, šuplík, šok, šaty, šála, šál, šachy, šálek,šakal, šek, šéf, šeď, šedý, šelma, šipka, šípek, šípky, šíp, šíje, Šimon
těžší slova:
Máša, Dáša, Míša, nůše, duše, tiše, olše, klišé, Libuše, jednoduše, výše, nejvýše, mše, kuše, kaše, věší, naši, hoši, větší, menší, další, vnější puška, muška, obušky, obušek, muška, myška, ouško, ouška, doušek, ploška,mušle, mašle,  lenoška, koště, piškot, deštník, kaštan, višně, myška, myš, myšice, výška, pošta, tlouštík, dušný, veteš ošumělý, lišej, míšek, kulíšek, damašek, košile, košík, tišina, plošina, ošatka houšť, poušť, tloušť,  déšť, plášť, návštěva, naštvat, naštvaný, ušpinit, klíště, věštba škála, špion, škodná, škoda, škytat, škytavka, škleb, šklebit se, špendlík, špejle, špulit, štafeta, štáb, štěně, štěp, štěpina, štíhlý, štika, šle, štít, šlehačka, šmolka, šmouha, šlapat, švanda, švihák, švihadlo, šváb, švih , šašek, šišák, šiška, hašiš, šešulka, šašlík, šišatý, šušká

věty:
 Máša skáče s Dášou přes švihadlo. Naši asi něco tuší. Míša je tiše.  Hoši, nebušte na ta špinavá okna. K obědu nemáme kaš. Deštík tiše šumí. Naštvaný Váša nechce jíst višně. To je ale výška, Dášo. Šimon má šedou šálu. Košile je větší než obvykle. Tlouštík jedl paštiku. Prší a prší. Teta Dáša má nový šedý deštník. Koupíme Vášovi višně v čokoládě. Piškoty nemají hoši rádi.  Ta šiška je větší než tamta šiška. Navštíví nás teta Máša. Poštval na nás štěně. Miloš má nové šaty. Kočka číhá na myšku. Váša snědl guláš. Dáš mi ještě kus šunky? Nosíme šály a čepice. Denně si vypij šípkový čaj.

básničky:
Všechny myši v šedé chýši mají šaty šedé.
Všechny myši v šedé chýši šedý myšák vede.
Na šišky šel Vašík
Měl tašku a košík.
Nenašel jen šišky,
Našel houby lišky.
Taška plná šišek,
V koši kupa lišek.
Šumí šumí deštík,
Dášo nemáš deštník?
Tady šedý deštník máš,
Po dešti, pak mi ho dáš.
Šiju šiju košilku,
ušiju ji za chvilku.
Pak ušiju kabátek
naší Dáše na svátek.
A co ještě?
Plášť do deště.

Hračky k Vánocům

Jelikož na tom nejsem zrovna finančně moc dobře, dárky už musím nakupovat teď. Udělala jsem si seznam a postupně budu dokupovat. Letošní Vánoce určitě nebudou tak bohaté jako vloni, ale i tak si myslím, že bude mít P. radost. Vybrala jsem:

Roční období od Granny

Tři herní varianty procvičují paměť, jemnou motoriku a schopnost rozeznávat předměty hmatem. Rozvíjí představivost a slovní zásobu. Rodičům i pedagogům poskytuje hraje perfektní příležitost povídat si s dětmi o změnách, k nimž během roku v přírodě dochází.

Knoflík a tkanička od Granny

Rozvíjí trpělivost, jemnou motoriku i estetické cítění malých dětí. Na 6 barevných obrázcích z pevného kartonu opatřených dírkami mohou už i čtyřletí výtvarníci zcela bezpečně "přišívat" i "vyšívat" pomocí různobarevných tkaniček i knoflíků.

Logico Piccolo

Pořídím startovací sadu, která pomáhá rozvíjet logické myšlení.
- Tvary, vzory a množství

- Dívej se a přemýšlej

- Pozorování, odhalování a vypravování

Knížky na přípravu do školy
- Encyklopedie předškoláka

Chcete rychle, a přitom dobře připravit své dítě na školní výuku? Nevíte jak to udělat a čím začít? V tom vám pomůže právě tato knížka! Obsahuje praktické rady nejlepších specialistů. Poradí s jednoduchými, a přitom efektivními způsoby učení. S její pomocí můžete dokonce sami znalosti svého dítěte otestovat . Najdete v ní srozumitelné odpovědi na mnoho složitých otázek, obsahuje jednoduché úkoly zaměřené na počítání, čtení, rozvíjení myšlení, rozvoj řeči, pamět, jemnou motoriku apod. Tato knížka je určena především pro rodiče budoucích školáků.


- Testy pro předškoláky

Tato kniha promění obyčejné učení s dětmi v zábavnou hru. Váš nejmenší bude s nadšením dělat úkoly, s jejichž pomocí se připraví do školních lavic. Pomocí rozličných cvičení si nejenom zopakuje to, co už umí, ale nabude ještě další dovednosti , které se mu budou do školy hodit : procvičí si paměť, myšlení, rozvíjení řeči, matematiku, poznání okolního světa. Do této knížky , která je doplněna mnoha barevnými ilustracemi, může kreslit i psát.


Balanční žába

Pomůcka pro procvičování jemné motoriky a logického úsudku. Dítě háže kostkou a podle toho, jaký symbol padne, musí doložit odpovídající váleček na žábu. Ta se ovšem nesmí překlopit. Vyrobeno z kvalitního masivu.


Kuličkodráha velká 74 Ks